sábado, 20 de setembro de 2014
MODOS DE VER, DE ENQUADRAR E REGISTRAR
A luz, por onde tudo começou
Para que possamos compreender o fenômeno da fotografia, é necessário conhecer algumas propriedades físicas da luz. A luz é uma forma de energia eletromagnética radiante, à qual nossos olhos são sensíveis. A maneira como a vemos e como a fotografamos é diretamente afetada por duas importantes características da luz: ela viaja em linha reta e a uma velocidade constante. A luz pode ser refletida, absorvida e transmitida.
História da Fotografia
Veja Itens :Alunos do Colégio Estadual Gottlieb Mueller em exercício da arte, Abaixo:
domingo, 14 de setembro de 2014
REGISTROS DE FOTOGRAFIAS DE LUGARES
A fotografia não é a obra final de um único criador, ao longo da história, diversas pessoas foram agregando conceitos e processos que deram origem à fotografia como a conhecemos. O mais antigo destes conceitos foi o da câmara escura, descrita pelo napolitano Giovanni Baptista Della Porta, já em 1558, e conhecida por Leonardo da Vinci4 que a usava, como outros artistas no século XVI para
esboçar pinturas.
Portanto a fotografia não partiu de um único inventor, é o resultado de diferentes experimentos
Clicar no link sobre a história da fotografia esclarecido pela kodak
Abaixo vemos os Registros das Aluna do 9º Ano "A", exercitando experimentos, enquadramento, observações e percepção visual, relacionado aos lugares do Colégio.
Clicar no Link Abaixo
Portfólio do colégio Gottlieb Mueller,
selecionado por: Yngrid n°24, Joyce nº 14 e Karen nº 15 e Thaina.
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| Detalhes de Luz e Sombra e Perspectiva, Vista do pátio para a sala de administração, observação do Corredor do Colégio Gottlieb Mueller. |
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| Detalhes de Luz e Sombra e Perspectiva,Vista da sala de administração para o pátio, Corredor do Colégio Gottlieb Mueller. |
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| Detalhes conteúdo, de Luz e Sombra e Perspectiva,Vista, Corredor de entrada, do Colégio Gottlieb Mueller |
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| Detalhes ,Vista, do pátio de recreação caixa de agua,,e parte da estrutura da arquitetura do Colégio Gottlieb Mueller |
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| Vista, do pátio de recreação do Colégio Gottlieb Mueller |
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| Detalhes ,Vista, do pátio de recreação do Colégio Gottlieb Mueller |
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| Detalhes ,Vista, do pátio de recreação e parte da Quadra do Colégio Gottlieb Mueller |
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| Ponto deVista e detalhe perceptivo do pátio de recreação do Colégio Gottlieb Mueller |
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| Ponto de Vista e detalhe perceptivo do pátio de recreação do Colégio Gottlieb Mueller |
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| Ponto de Vista e detalhe perceptivo do portão de entrada e saída dos alunos do Colégio Gottlieb Mueller |
MUSEU DA ESCOLA PARANAENSE
O Governo do Estado do Paraná em exercício e também Secretario da Educação, Flávio Arns decreta criação do "Museu da Escola Paranaense", assinando na sexta-feira 17 de maio de 2013, em Curitiba.
fotos Ronel Corsi Obs. após foto, clicar no link para ver mais informações
O Governo do Estado do Paraná em exercício e também Secretario da Educação, Flávio Arns decreta criação do "Museu da Escola Paranaense", assinando na sexta-feira 17 de maio de 2013, em Curitiba.
fotos Ronel Corsi Obs. após foto, clicar no link para ver mais informações
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Mobiliário escolar, ao fundo fachada, do Antigo Grupo Escolar Cruz Machado, do ano de 1906.
Atividades do Museu da Escola Paranense, Entrevista Documentario
sábado, 13 de setembro de 2014
REPORTAGEM DE JORNAL
Reportagem de Jornal
Educação – Escolas estaduais tombadas serão restauradas pelo governo
Colégio Estadual Lysimaco Ferreira da Costa. 29-10-13, aluno Marcos Pavelsi de 16 anos e Stella Dias de 17 anos.
AE Notícias/Foto: Hedeson Alves
O Conselho é ligado à Secretaria de Estado Cultura e formado por pessoas da sociedade civil e do Estado. Esse grupo se reúne periodicamente para analisar os processos e pedidos de tombamento histórico.
O objetivo do Programa Nossa Escola tem História não é preservar somente a edificação das escolas, mas também resguardar as histórias vividas nos colégios, os documentos e móveis que possuem, ou seja, tudo aquilo que ajuda a contar a história da Educação do Paraná.
Das 2.100 escolas da rede estadual, 800 foram construídas até 1960. “Essas são construções diferenciadas das que foram feitas nos anos 80, 90 e 2000. Com essa preocupação de preservar as escolas, surge também a possibilidade didática de falar com os alunos sobre a educação patrimonial”, explicou Maria Helena Pupo, coordenadora do Núcleo de Pesquisa e Proteção do Patrimônio Histórico Escolar da Secretaria de Estado da Educação.
MEMÓRIA COMPARTILHADA – Os alunos que estudam em escolas históricas sabem da importância de preservar o patrimônio. Para Marcos Pavelski, de 16 anos, do 9º ano, cuidar do espaço do Colégio Estadual Professor Lysímaco Ferreira da Costa é fundamental para que a história continue. “Meu avô e meu pai, além dos meus irmãos, estudaram aqui. Eu vejo que existe toda uma história aqui dentro do colégio por ser bastante antigo. Além disso, é uma escola bem bonita, diferente do padrão das escolas modernas de hoje em dia”, afirmou Marcos.
No Lysímaco, a arquitetura neocolonial está presente desde a fachada, com arcadas e balcões, até nas colunas com arcos rebaixados. A construção também lembra uma igreja ou convento, o que reforça as referências coloniais brasileiras. As vidraças são coloridas com mosaicos e as sacadas se parecem com varandas residenciais das décadas de 40 e 50.
A aluna Stella Dias, 17 anos, do 2º ano do ensino médio, gosta de estudar em uma escola com tanta história como o Lysímaco. “É importante porque presenciamos a história do colégio e participamos disso também. Temos que ajudar a preservar essa história para que muitas outras pessoas também passem por aqui”, disse Stella.
ABRIGO ANTIAÉREO – O Colégio Estadual do Paraná foi tombado em 1994. Três ex-alunas fizeram o pedido de tombamento ao Conselho Estadual de Patrimônio Histórico. O colégio surgiu em 1846, com o nome Licêo de Curitiba, época em que o Paraná ainda era uma província de São Paulo.
A construção do prédio atual aconteceu em 1944 e 1945. O projeto e a construção do foram feitos pela Cia. Constructora Nacional S.A. e o engenheiro responsável pela obra foi Theodoro Braun. Uma das curiosidades do prédio é a construção de um abrigo antiaéreo na escola em função Segunda Guerra Mundial e do receio de que o Brasil fosse atacado. Hoje, o abrigo antiaéreo é usado pelos alunos como sala de oficinas de arte.
A arquitetura do Colégio Estadual do Paraná é clássica e nele está um dos mais importantes acervos de documentos da história da Educação do Estado, além de abrigar vários livros e obras de arte históricas.
Para cuidar e organizar todo esse acervo, desde 2006 o colégio conta com um Centro de Memória. Muitos acadêmicos de graduação e especializações procuram o Colégio Estadual do Paraná para fazer pesquisas. “A reunião do acervo histórico do colégio garante a preservação e facilita a consulta desse material”, afirmou Ana Lygia Czap, coordenadora do Centro de Memória do colégio.
Diariamente, 7 mil pessoas circulam pelo Colégio Estadual. São 5 mil alunos divididos nos turnos de manhã, tarde e noite, que ocupam os 44 mil metros quadrados do colégio. A diretora Laureci Schmitz Rauth diz que os alunos ajudam a preservar o patrimônio. Ela também destaca que é importante as escolas históricas serem tratadas de forma cuidadosa. “Aqui, temos uma responsabilidade a mais. É necessário fazer o restauro para conservarmos o prédio da forma original”, disse. “O tombamento tem um aspecto muito positivo, que é o da preservação da história da educação paranaense”, explicou a diretora.
Saiba mais sobre o trabalho do governo do Estado em: http:///www.facebook.com/governopr e www.pr.gov.br
Escolas tombadas
Colégio Estadual Doutor Xavier da Silva – Curitiba
Clicar para visualizar fotos Colégio Estadual DOUTOR XAVIER DA SILVA
Grupo Escolar Cruz Machado – Curitiba
Instituto Estadual de Educação Erasmo Pilotto – Curitiba
Colégio Estadual Tiradentes – Curitiba
Colégio Estadual Dom Pedro II – Curitiba
Colégio Estadual do Paraná – Curitiba
Colégio Estadual Professor Lysímaco Ferreira da Costa – Curitiba
Instituto Estadual de Educação Doutor Caetano Munhoz da Rocha – Paranaguá
Escola Estadual Faria Sobrinho – Paranaguá
Colégio Estadual Regente Feijó – Ponta Grossa
Centro Estadual de Educação Professor Doutor Basílio Machado – Antonina
Colégio Estadual Rocha Pombo – Antonina
Colégio Estadual Moysés Lupion – Antonina
Colégio Estadual São José – Lapa
Saiba mais sobre o trabalho do governo do Estado do Parana em:
http:///www.facebook.com/governopr ewww.pr.gov.br
segunda-feira, 8 de setembro de 2014
ARQUITETURA NEOCOLONIAL,
Clicar nos link abaixo para leitura sobre a Arquitetura Neocolonial no Brasil, a qual se destaca a partir de 1922, contrapondo a Arquitetura Clássica como também a arquitetura Eclética
Clicar para observar fotos
Imagens do Colégio Estadual Lysimaco Ferreira da Costa Curitiba
Construção do Colégio Estadual Lysimaco Ferreira da Costa, Curitiba Paraná. foto Acervo da Coordenadoria do Patrimonio Historio e Artístico da SEEC, Curitiba
Uma Arquitetura diferenciada das demais escolas, mostra a arquitetura barroca, elementos da arquitetura religiosa, mostrando em sua fachada e telhado, com características de igreja e conventos, distinguindo desta forma o estilo Neocolonialista, encontrado em outros estados brasileiros como Minas Gerais.
Colégio Estadual Lysimaco Ferreira da Costa, Curitiba
Adornos destacados no entorno das janelas, como nos mosaicos e vitrais. Também no guarda corpo e sacadas, mostrando varandas como características de casas residenciais.
Reportagem de Jornal
Educação – Escolas estaduais tombadas serão restauradas pelo governo
égio Estadual Lysimaco Ferreira da Costa. 29-10-13, aluno Marcos Pavelsi de 16 anos e Stella Dias de 17 anos.
AE Notícias/Foto: Hedeson Alves
O Conselho é ligado à Secretaria de Estado Cultura e formado por pessoas da sociedade civil e do Estado. Esse grupo se reúne periodicamente para analisar os processos e pedidos de tombamento histórico.
O objetivo do Programa Nossa Escola tem História não é preservar somente a edificação das escolas, mas também resguardar as histórias vividas nos colégios, os documentos e móveis que possuem, ou seja, tudo aquilo que ajuda a contar a história da Educação do Paraná.
Das 2.100 escolas da rede estadual, 800 foram construídas até 1960. “Essas são construções diferenciadas das que foram feitas nos anos 80, 90 e 2000. Com essa preocupação de preservar as escolas, surge também a possibilidade didática de falar com os alunos sobre a educação patrimonial”, explicou Maria Helena Pupo, coordenadora do Núcleo de Pesquisa e Proteção do Patrimônio Histórico Escolar da Secretaria de Estado da Educação.
MEMÓRIA COMPARTILHADA – Os alunos que estudam em escolas históricas sabem da importância de preservar o patrimônio. Para Marcos Pavelski, de 16 anos, do 9º ano, cuidar do espaço do Colégio Estadual Professor Lysímaco Ferreira da Costa é fundamental para que a história continue. “Meu avô e meu pai, além dos meus irmãos, estudaram aqui. Eu vejo que existe toda uma história aqui dentro do colégio por ser bastante antigo. Além disso, é uma escola bem bonita, diferente do padrão das escolas modernas de hoje em dia”, afirmou Marcos.
No Lysímaco, a arquitetura neocolonial está presente desde a fachada, com arcadas e balcões, até nas colunas com arcos rebaixados. A construção também lembra uma igreja ou convento, o que reforça as referências coloniais brasileiras. As vidraças são coloridas com mosaicos e as sacadas se parecem com varandas residenciais das décadas de 40 e 50.
A aluna Stella Dias, 17 anos, do 2º ano do ensino médio, gosta de estudar em uma escola com tanta história como o Lysímaco. “É importante porque presenciamos a história do colégio e participamos disso também. Temos que ajudar a preservar essa história para que muitas outras pessoas também passem por aqui”, disse Stella.
ABRIGO ANTIAÉREO – O Colégio Estadual do Paraná foi tombado em 1994. Três ex-alunas fizeram o pedido de tombamento ao Conselho Estadual de Patrimônio Histórico. O colégio surgiu em 1846, com o nome Licêo de Curitiba, época em que o Paraná ainda era uma província de São Paulo.
A construção do prédio atual aconteceu em 1944 e 1945. O projeto e a construção do foram feitos pela Cia. Constructora Nacional S.A. e o engenheiro responsável pela obra foi Theodoro Braun. Uma das curiosidades do prédio é a construção de um abrigo antiaéreo na escola em função Segunda Guerra Mundial e do receio de que o Brasil fosse atacado. Hoje, o abrigo antiaéreo é usado pelos alunos como sala de oficinas de arte.
A arquitetura do Colégio Estadual do Paraná é clássica e nele está um dos mais importantes acervos de documentos da história da Educação do Estado, além de abrigar vários livros e obras de arte históricas.
Para cuidar e organizar todo esse acervo, desde 2006 o colégio conta com um Centro de Memória. Muitos acadêmicos de graduação e especializações procuram o Colégio Estadual do Paraná para fazer pesquisas. “A reunião do acervo histórico do colégio garante a preservação e facilita a consulta desse material”, afirmou Ana Lygia Czap, coordenadora do Centro de Memória do colégio.
Diariamente, 7 mil pessoas circulam pelo Colégio Estadual. São 5 mil alunos divididos nos turnos de manhã, tarde e noite, que ocupam os 44 mil metros quadrados do colégio. A diretora Laureci Schmitz Rauth diz que os alunos ajudam a preservar o patrimônio. Ela também destaca que é importante as escolas históricas serem tratadas de forma cuidadosa. “Aqui, temos uma responsabilidade a mais. É necessário fazer o restauro para conservarmos o prédio da forma original”, disse. “O tombamento tem um aspecto muito positivo, que é o da preservação da história da educação paranaense”, explicou a diretora.
Saiba mais sobre o trabalho do governo do Estado em: http:///www.facebook.com/governopr e www.pr.gov.br
Escolas tombadas
Colégio Estadual Doutor Xavier da Silva – Curitiba
Grupo Escolar Cruz Machado – Curitiba
Instituto Estadual de Educação Erasmo Pilotto – Curitiba
Colégio Estadual Tiradentes – Curitiba
Colégio Estadual Dom Pedro II – Curitiba
Colégio Estadual do Paraná – Curitiba
Colégio Estadual Professor Lysímaco Ferreira da Costa – Curitiba
Instituto Estadual de Educação Doutor Caetano Munhoz da Rocha – Paranaguá
Escola Estadual Faria Sobrinho – Paranaguá
Colégio Estadual Regente Feijó – Ponta Grossa
Centro Estadual de Educação Professor Doutor Brasílio Machado – Antonina
Colégio Estadual Rocha Pombo – Antonina
Colégio Estadual Moysés Lupion – Antonina
Colégio Estadual São José – Lapa
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quarta-feira, 3 de setembro de 2014
MEMÓRIA ARTE E HISTÓRIA
Aquela foto antiga, aquela que podera mostar como era determinado local e quais as mudanças que ocorreram em nossos dias.
Curitiba Antiga
http://www.curitibaantiga.com/antigamente/data-oficial-da-fundacao-de-curitiba/
Curitiba Antiga
http://www.curitibaantiga.com/antigamente/data-oficial-da-fundacao-de-curitiba/
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